Globální rozvojové vzdělávání (GRV) v NaZemi

Žáci ZŠ Tyršova - dílna Očima hraček

Nabízíme: metodické semináře pro učitele (MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ, JŠ), materiály do výuky i výukové programy pro žáky a studenty. Jejich společným jmenovatelem je  zapojování globálního rozměru do výuky v jednotlivých předmětech i v rámci průřezových témat, především v tématech

• Výchova k myšlení v evropských a globálních      souvislostech
• Multikulturní výchova
• Environmentální výchova.

Tematicky se v rámci globálního rozvojového vzdělávání (GRV) zaměřujeme především na sociální a environmentální souvislosti mezinárodního obchodu a produkce (lidská práva a pracovní podmínky, vliv na původní národy, zodpovědná spotřeba, mezinárodní obchod, fair trade) a na multikulturní témata.

Seminář pro učitele ve Vídni

Pojetí výuky/didaktický přístup

S ohledem na cíle GRV prosazujeme přístup k výuce, v níž má ústřední postavení student.  Témata jsou vztahována k životu a zkušenosti žáků, důraz je kladen na vědomou reflexi vlastních postojů a vnímání žáka. Role učitele se od pólu experta přesouvá k roli facilitátora, který vytváří otevřený prostor pro formulaci různých úhlů pohledu a názorů studentů, motivuje je nejen k hledání odpovědí, ale také ke kladení (si) otázek.

Hlásíme se ke konstruktivistické a transformativní pedagogice a kritické gramotnosti, vycházíme z metod programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení, z metod zážitkové pedagogiky a činnostního učení.


Naší vizí je člověk, který:

• rozumí spojitostem mezi svým životem a životy ostatních lidí na světě, přijímá za tyto vztahy zodpovědnost,
• aktivně jedná proti nerovnoprávnosti a nespravedlnosti na lokální i globální úrovni, podílí se na řešení lokálních a globálních problémů,
• chápe odlišnost jako příležitost k učení a obohacení se.